ЕМОЦІЙНИЙ ІНТЕЛЕКТ ДЛЯ ЛІДЕРІВ
03.03.2025 – 01.04.2025
Курс спрямований на розвиток емоційного лідерства як одного з головних компонентів управління людьми через розуміння.
Актуальність курсу.
Емоційний інтелект є ключовим фактором успішного лідерства в умовах сучасного світу, де постійно зростають вимоги до адаптивності, комунікації та стійкості до стресу. Лідери з високим рівнем емоційного інтелекту здатні ефективно впливати на емоційний клімат команди, залучати співробітників до спільної роботи, вирішувати кризові ситуації та підтримувати продуктивність у мінливих умовах. Навички емоційного інтелекту допомагають керівникам створювати довготривалу довіру, мотивувати команду та формувати стратегії, що враховують людський фактор.
Мета курсу - cформувати у слухачів знання та навички, необхідні для розвитку емоційного інтелекту, лідерських компетенцій і адаптивності, що дозволить їм ефективно управляти собою, взаємодіяти з іншими та впливати на команду через емоції.
Предмет курсу - елементи емоційного інтелекту та їхній вплив на управлінські компетенції, стратегії емоційного лідерства для підвищення командної ефективності, інструменти розвитку антикрихкості, емпатії та стратегічного мислення через управління емоціями.
Об'єкт курсу - емоційний інтелект і його роль у розвитку лідерства, управлінні командами та побудові ефективної організаційної культури.
Лектор:
Москаленко Наталя Олександрівна
кандидат економічних наук, доцент, доцент кафедри управлінських технологій Університету «КРОК», HR менеджер групи компаній М-ЕНД-С.
- Формат проведення: онлайн (на платформі Teams). Можливо офлайн
- Вартість: 600 грн
- Тривалість: 3 кредити (20 академічних годин).
ПРОГРАМА СЕРТИФІКАЦІЙНОГО КУРСУ
| Кількість годин | Тема | Зміст теми |
|---|---|---|
| 4 | Тема 1. Основи емоційного інтелекту | Елементи емоційного інтелекту за Даніелем Гоулманом: самосвідомість, саморегуляція, мотивація, емпатія, соціальні навички. Як емоційний інтелект впливає на ефективність лідера. Самодіагностика рівня емоційного інтелекту: сильні сторони та зони розвитку. Практичні вправи для розвитку самосвідомості та розуміння своїх емоцій. |
| 4 | Тема 2. Лідерство через емоції | Теорія емоційного лідерства Гоулмана: як емоції лідера впливають на продуктивність команди. Стилі емоційного лідерства: візіонерський, коучинговий, гармонізуючий, демократичний, командний, примусовий. Вибір відповідного стилю лідерства залежно від контексту. Практичні вправи: створення емоційно надихаючого середовища в команді. |
| 4 | Тема 3. Антикрихкість лідера | Поняття “антикрихкість” та як використати кризи для особистого і професійного зростання. Стрес-менеджмент у практиці лідера: як ефективно діяти під тиском. Роль емоційної волі в подоланні викликів і кризових ситуацій. Методи формування антикрихкості: рефлексія, адаптація, навчання на помилках. |
| 4 | Тема 4. Вплив через емпатію | Емпатія як основа емоційного лідерства: поняття та види емпатії. Практики розвитку емпатії у взаємодії з командою: активне слухання, відкриті запитання, невербальна комунікація. Вплив емоційного клімату в колективі на залученість і мотивацію співробітників. Вправи для підвищення емпатійності у професійному середовищі. |
| 4 | Тема 5. Емоції в стратегічному мисленні | Роль емоцій у прийнятті стратегічних рішень. Як перетворити негативні емоції на ресурс для розвитку. Принципи емоційної волі: керування емоціями у складних ситуаціях. Інтеграція емоційного інтелекту у бізнес-процеси, створення довготривалої корпоративної культури. |
Результати навчання які слухач досягне після проходження курсу:
- РН1. Слухачі зрозуміють основні елементи емоційного інтелекту за Даніелем Гоулманом (самосвідомість, саморегуляція, мотивація, емпатія, соціальні навички), оцінять власний рівень емоційного інтелекту через самодіагностику та опанують базові практичні техніки для розвитку самосвідомості та управління емоціями.
- РН2. Слухачі навчаться визначати вплив емоцій лідера на команду, розрізняти та застосовувати стилі емоційного лідерства (візіонерський, коучинговий, гармонізуючий, демократичний, командний, примусовий) залежно від контексту, а також створювати емоційно надихаюче середовище для підвищення продуктивності команди.
- РН3. Слухачі опанують поняття "антикрихкість", принципи перетворення криз у можливості для розвитку, засвоять ефективні техніки стрес-менеджменту та розвинуть емоційну волю для адаптації до складних ситуацій.
- РН4. Слухачі зможуть розвивати емпатію у взаємодії з командою, використовуючи практики активного слухання, відкритих запитань і невербальної комунікації. Вони також навчаться будувати довірливі стосунки, аналізувати емоційний клімат у колективі та сприяти залученості співробітників через емпатійний підхід.
- РН5. Слухачі зрозуміють роль емоцій у прийнятті стратегічних рішень, навчаться використовувати негативні емоції як ресурс для розвитку, опанують принципи емоційної волі у складних ситуаціях і інтегрують елементи емоційного інтелекту в управлінські процеси та корпоративну культуру.
