Перед вибором здобувачі освіти знайомилися із презентацією освітнього компонента та обирали дисципліни на формування фахових та загальних компетенції. Сам процес вибору здійснювали через дистанційну платформу Moodle. Аналізуючи результати вибору, можемо відзначити, що більшість опитаних обрали дисципліни психологічного напряму, фінансову грамотність, також були зацікавлені в дисциплінах фахового спрямування. Припускаємо, що на вибір вплинули умови воєнного стану.
Ми розпочали роботу з формування індивідуальних навчальних планів студентів на наступний навчальний рік, враховуючи результати вибору дисциплін.
Плануємо освітній процес наступного навчального року разом зі здобувачами освіти!
