Логічний, послідовний, доступний матеріал лекції, переконливий виклад та проблемний підхід резюмувались аргументованими висновками.
Під час заняття викладач використав презентацію з теми, навів актуальні приклади судової практики, підтримував систематичний зворотний зв’язок.
Органічне застосування різноманітних методів та прийомів педагогічного впливу сприяло встановленню контакту, породжувало емоційний відгук у студентів та заохочувало до активізації їхньої пізнавальної діяльності, власного творчого пошуку.
Позитивний контакт з аудиторією сприяв атмосфері наукового єднання суб’єктів навчального процесу, підтримці існуючого у здобувачів освіти інтересу та прагнення до знань, спрямуванню їхньої навчальної та наукової діяльності в необхідне русло й формуванню стійкої позитивної мотивації.
Заняття було проведене на високому методичному рівні із залученням сучасних технічних засобів і заслуговує на схвальні відгуки.
