У грудні 2024 року відбулося опитування здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня, які навчаються за спеціальністю 073 «Менеджмент», освітня програма «Менеджмент (англійська мова навчання). Опитування проводилося з використанням платформи Microsoft Forms. Участь в опитуванні взяли здобувачі 1-4 курсів (44 особи з 85 здобувачів ОПП).
Запитання в опитуванні стосувалися програми навчання, методів викладання, професійних компетентностей, оцінювання здобувачів, академічної свободи, освітнього середовища, комунікацій та загальних вражень про ОП. Також здобувачам було запропоновано надати поради щодо покращення освітньої програми.
Результати опитування демонструють наступне:
- Змістом ОП повністю задоволені понад 70% респондентів.
- Респондентам було запропоновано оцінити рівень задоволення методами викладання та навчання на програмі за 5-ти бальною шкалою (1 бал – незадоволений, 5 – повністю задоволений). 64% опитуваних повністю задоволені методами навчання та підходами до викладання, 27% опитуваних оцінили методи викладання оцінкою «4», і лише 6% опитуваних поставили оцінку «3», що свідчить про високий рівень підготовки викладацького складу та використання доцільних методів викладання та навчання.
- Серед запропонованих фахових компетентностей, які здобувачі відмітили, що здобули у процесі навчання, лідерами є «Здатність визначати та описувати характеристики організації» та «Здатність управляти організацією та її підрозділами через реалізацію функцій менеджменту» – близько 61% респондентів;
- Здатність оцінювати виконувані роботи, забезпечувати їх якість та мотивувати персонал організації – 47,7%;
- Здатність формувати та демонструвати лідерські якості та поведінкові навички – 45,4%;
- Здатність обирати та використовувати сучасний інструментарій менеджменту – 50% усіх респондентів.
- 91% респондентів зазначили, що проінформовані щодо можливості вибору вибіркових освітніх компонентів. Навчально-науковий інститут міжнародної освіти та кафедра міжнародного бізнесу активно працюють над реалізацією права на академічну свободу здобувачів та можливістю формування ними індивідуальної освітньої траєкторії. Джерелами інформування здобувачів щодо вибіркових освітніх компонентів є: - консультування від координатора програми щодо вибору в Microsoft Forms – 38%; - платформа moodle – 26%; - офіційний сайт Університету – 35%.
- 98% респондентів вважають викладачів об’єктивними під час оцінювання рівня знань.
- 93% усіх опитаних зазначили, що форми та критерії оцінювання є зрозумілими для них.
- На питання: «Чи вважаєте Ви достатніми заходи щодо дотримання академічної доброчесності (в т.ч. антиплагіат) на Вашій програмі?» – 95% респондентів надали позитивну відповідь.
- Також 95% опитаних задоволені отриманою консультативною, організаційною та соціальною підтримкою протягом періоду навчання в Університеті «КРОК». Особливу увагу обслуговуючий підрозділ ОП приділяє психоемоційному стану студентів, а також соціалізації та інтеграції іноземних громадян в освітній простір.
- Розподіл думки здобувачів щодо засобів комунікації з ними: · електронна пошта (office 365) – 70,4%; · соціальні мережі (Instagram, Facebook etc) – 25%; · месенджери (What'sApp, Viber etc) – 57%; · організаційні збори – 38,6%, · індивідуальні консультації – 25%.
- Респонденти зазначили, що освітнє середовище Університету повністю відповідає потребам та інтересам здобувачів освіти. Закладу вищої освіти вдалося створити безпечні умови навчання та праці, комфортної міжособистісної взаємодії, сприяючи емоційному благополуччю студентів та викладачів без будь-яких проявів насильства, расової та будь-якої іншої дискримінації та наявність достатніх ресурсів для їх запобігання.
- Навчально-науковий інститут міжнародної освіти працює над залученням здобувачів до міжнародної кредитної мобільності. Результатом такої роботи є відповідь 98% респондентів «Так» на питання про доступність програм міжнародної академічної мобільності для студентів ОП. За 2023-2024 нр. 6 здобувачів ОП, а в 2024-2025 н.р. 1 здобувача було номіновано на участь у програмах академічної мобільності.
- Враження студентів щодо навчання на ОПП «Менеджмент (англійська мова навчання)» в Університеті «КРОК», побажання та пропозиції щодо вдосконалення освітньої програми (приклади):
«Studying at Krok has been an incredibly rewarding experience. I've been consistently impressed by Menagment the engaging teaching style of professors, the insightful discussions in class, the access to cutting-edge research facilities. The program has fostered a dynamic and collaborative learning environment where I've not only gained valuable knowledge but also developed essential critical thinking and problem-solving skills. However, I believe there's room for improvement in Krok the availability of career counseling services, the integration of practical industry experience, the flexibility of course scheduling»
«I'd like to have more scientific events: conferences, round tables, scientific club...»
«The course is good. The problem is that I have it online. It’s my choice as I can’t visit the university physically but I mean I am not studying at all even though I do my hw. And to be honest I’m a bit tired of presentations (very tired). I have only 6 subjects but almost every single hw I have is presentation , so like each week I need to do many presentations and I find it annoying. Maybe the teachers should make more different tasks, for example I’m ok with essays and Canva posters , I have this kind of tasks on history»
«I don’t face any problems. I think there is nothing to improve.»
«My experience in the program has been generally positive, with engaging courses and supportive instructors. However, I feel there could be improvements in updating the curriculum and providing more hands-on learning opportunities. I recommend incorporating modern tools and techniques to address these gaps and enhance the overall learning experience.»
«I like that KROK has very well-developed communication via messengers and learning platforms. Sometimes there are situations when teachers do not always respond to letters, but these are isolated cases and are usually solvable. The curators respond almost immediately when there are any questions or problems.
I like that despite distance learning, students are offered various activities, events, grants, exchange programs, trainings, etc. Overall, I am happy that I chose this university:)»
